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미술치료. 예술치료

미술치료의 이론적 모델, 미술교육적 관점 1. 미술교육과 미술치료의 구분 미술치료의 이론적 모델들은 다양한 관점에서 출발하고 있습니다. 그 중 미술교육과 미술치료는 아동과 청소년을 위해 연관된 영역입니다. 아동 및 청소년 미술치료는 교육자, 특히 미술교사 및 상담교사들에게 큰 관심을 일으키는 분야입니다. 그러나 한편으로는 미술교육과 미술치료에 대한 구분이 불분명한 점에서 혼란을 가지기도 합니다. 미술교육과 미술치료의 가장 큰 차이점을 살펴보면, 미술교육은 학생들 전체에게 미술에 대한 이론과 실기를 가르치며, 그들의 활동에 대한 객관적이며 미적 가치를 평가하고 미술의 발전적 기능을 단계적으로 지도합니다. 이에 따라 미술교육에서는 수업에 대한 계획안이 체계적이고 구체적으로 짜여집니다. 이에 비해 미술치료는 아동 및 청소년 개인에 초점을 두고 작업합.. 더보기
미술치료의 개념과 역사, 쉽게 알아보기 1. 미술치료의 개념 미술치료는 학문적 역사가 그리 오래되지 않지만, 오늘날 그에 대한 활발한 연구와 더불어 치료의 고유한 영역으로서 자리를 넓혀가고 있습니다. 이와 관련하여 미술치료의 임상적 역할도 확대되어 가고 있습니다. 미술치료 개념을 살펴보기 위해서는, 무엇보다 미수로가 치료의 관계와 미술치료의 정의를 파악하는 것이 필요합니다. 미술치료는 미술과 치료라는 두 영역의 만남으로 이루어집니다. 미술은 인류의 역사와 더불어 시작되어, 인간의 문화적, 사회적, 인격적 발달과정을 증명하고 있는 예술 입니다. 인간의 삶과 밀접한 관계를 지니고 있습니다. 즉, 미술은 인간의 창의적 능력과 욕구를 역사적으로 증명하며, 종교적, 미적, 심리적 카타르시스를 경험할 수 있는 중요한 역할을 합니다. 또한 이러한 미술적 .. 더보기